2022申论热点之发展职业教育

  近日，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。 意见精确指出 ， 到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全方面推进。到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。 而在这之前 ， “ 十四五”规划已经将“发展职业教育”作为今后发展的重要方向 ， 要求各部门认真落实 。 所以 ，未来的五到十年 ，发展职业教育成为 一种主要流行趋势 。 职业教育前景广阔 ，大有可为 。

  九派新闻 ： 职业教育是培养高素质技能型人才的基础性工程，与经济社会持续健康发展联系最紧密、最直接。

  中国教育报 ： 让更多人接受更高层次更加高质量的职业教育，让更多人掌握更加有用的技能、胜任更为复杂更重要的职业岗位、享受更美好的生活、产生更强的购买力、释放更大的内需潜力，促进实现内外循环的新发展格局，逐渐由学历型社会走向技能型社会，这是我国职业教育新的价值追求。

  海峡网 ： 教育与国家的建设息息相关，时代的浪潮正在朝着建设高质量职业教育体系发展推进。随着各地大小政策的推出，让职业教育赋能现代社会的高水平质量的发展，已成为 “ 十四五规划 ” 进程中不可或缺的一环。

  1 .教育发展不合理 。 一方面 ， 我国教育重理论 ， 轻实践 ， 学校教育多偏向宏观层面 ， 在实际在做的工作中较难应用 。 另一方面 ， 我国教育重本科教育 ， 轻职业教育 ， 对职业教育存在较多偏见 。 一些家长将职业教育视为耻辱 ， 而学生本身也将职业教育作为不得已的选择 。

  2 .人才市场“冷热不均” 。 每年毕业季 ， 有大量毕业生面临就业 难 题 ，2021 年达到 905 万人 ，2022 年预计人数超过一千万 。 如此多的毕业生 ， 竞争不可谓不激烈 。 所以 ， 不少 学生 毕业即失业 ， 还有一部分人面对压力只能无奈选择考研或考公 。 然而 ， 就业市场 却并 未达到饱和 ， 不少企业面临“招工难”的问题 。 尤其是一些制造企业 ， 即使逐步的提升薪资待遇依然 很 难招 聘 到合适的人 选 。 一种原因是“就业难” ， 一方面是“招工难” ， 冰火两重天的就业市场凸显我国教育的错位 ， 改革我国现行教育状况刻不容缓 。

  1 .推动人力资源合理流动 ， 保障充分就业 。 面对冷热不均的就业市场 ， 我们应该全力发展职业教育 ， 将更多偏向于理论知识的教育分流出去 ， 推动教育分级 。 这样 ， 可以让理论知识丰富的学生专注于研究 ， 推动基础理论的发展 。 同时 ， 将不适应基础理论研究的学生引导进入应用领域 。 做到人尽其才 ， 资源合理搭配 ， 由此减少人力资源的浪费 ， 保证充分就业 。

  2 .减少教育内卷 ， 缓解社会焦虑 。 近年来 ， “ 内卷”一词席卷所有的领域 ， 教育尤其明显 。 究其原因 ， 还是在于教育机制不合理 ， 万千人挤同一条赛道 。 在巨大的压力面前 ， 学生承受课业过多 ， 家长金钱消耗甚巨 。 如果不 推行 教育改革 ， 做到合理分流 ， 这种焦虑还将加剧 ， 这与党中央提出的“提高人民的幸福感和获得感”背道而驰 。 所以 ， 发展职业教育可以说 是 大势所趋 ， 正当其时 。

  3 .推动产业升级 ， 助力中国制造 。 中国变成全球贸易第一大国 ， 中国制造可谓功不可没 。 然而 ， 与之相对的是 ， 中国制造缺少品牌 ， 没有核心竞争力 ， 科技含量不高 ， 利润率低 。 怎么样才能解决中国制造大而不强的问题就有赖于制造业转变发展方式与经济转型 ， 而升级的“金钥匙”就是大力培养高级技术人才 ， 这其中的关键就是推动教育改革 ， 全力发展职业教育 。

  1 .营造良好的职业教育氛围 。 一直以来 ， 受民间传统文化的影响 ， 诸如“万般皆下品 ， 惟有读书高” 、 “劳心者治人 ， 劳力者受治于人” ， 很多人对职业教育存有偏见 ， 这种偏见对于发展职业教育极其不利 。 所以 ， 政府应对职业教育加大扶持力度 ， 改变社会一直以来的错误观念 。 作为主流媒体 ， 也应当大力弘扬“劳动光荣”的理念 ， 让“ 365 行行行出状元”深入人心 。

  2 .推动教学内容改革 。 针对目前教育中存在的轻实践 、 重理论的问题 ， 我们应该积极改革 。 一方面 ，让大学本科教育专注于基础理论研究 ， 让职业教育致力于生产实践 。 另一方面 ， 又要让两者相结合 ， 用理论支撑实践 ， 用实践丰富理论 。 同时 ， 我们还需要大力平衡本科院校和职业教育院校的比例 ， 让两条线平行发展 ， 良性结合 。 除此之外 ， 我们要大力培养复合型人才 ， 推动企业和高校合作 ， 打造产学研基地 ， 推动教育良性发展 。

  3 .给予职业教育良好的社会保障 。 目前 ， 我国职业教育不受重视的最终的原因还在于社会保障不足 。 从大数据上来说 ， 职业教育薪资待遇还处于较低水平 。 从发展前途上来说 ， 职业教育晋升前景并不明朗 。 所以 ， 改变这一状况还需从根本着手 ， 建立一套与当前社会相适应的体系 ， 提高职业教育薪资水平 ， 建立完善的晋级体系 ， 减少职业教育从业者就业歧视 ， 真正推动职业教育和本科教育同等地位 ， 从而建立教育“双轨制” ， 让每一个人都能找到合适的工作 ， 让创新的泉源充分涌动 。